天地传说之鱼美人

【悦园资讯】互通互鉴 同研共思_我的网站

一 |     1月13日，泰国总理佩通坦在政府大楼举行新闻发布会期间与记者交谈。图源/视觉中国1月15日上午，泰国总理佩通坦主持了一场研讨会的开幕式。    SUMMARY OF WORK          互通互鉴          同研共思          —师幼互动联盟交流会—                                        师幼互动质量提升成为推动学前教育高质量发展的关键。一年多来，月亮湾幼儿园的师幼互动研修组以 CLASS 量表为评估工具，以特级教师集体教学视频为样本，开展了持续性研究，提炼出高质量师幼互动特征。

二 | 会上，她首次公开分享了自己近期遭遇的一次电诈经历，以此警示公众提高防骗意识。佩通坦表示，她最近接到了一通来自电诈团伙的电话。         为总结经验、推广成果，2025年1月12日，以“互通互鉴 同研共思”为主题的第一届师幼互动联盟交流会在月亮湾学前教育集团月亮湾园区举行。对方利用AI技术冒充外国领导人，并使用了与该领导人极为相似的声音与其进行通话，同时还通过剪辑和交谈来营造一种真实的氛围。

三 | 并且，这个诈骗电话所使用的号码，看起来也是正常的号码。

四 | 佩通坦回忆，她接到这通电诈电话时，首先听到的是“早上好，泰国总理”的问候。

五 | 在接下来的交谈中，对方的声音确实就是那位外国领导人的声音。                   感悟成长 展望未来                    特邀专家          王磊          浙江师范大学杭州幼儿师范学院研究生导师                    浙江师范大学杭州幼儿师范学院研究生导师王磊博士，滨江区月亮湾幼儿园副园长姜存对老师，来自杭州、嘉兴等地区的师幼互动联盟会成员、月亮湾师幼互动小组成员、月亮湾幼儿园科研中心成员参与此次活动。在聊了一会儿之后，对方说到佩通坦尚未就某个项目进行捐款并发来链接，试图让佩通坦通过该链接进行捐款。                             本次活动全程由姜存对老师主持，通过网络直播，线上线下同时进行。         现阶段成果介绍          01          迎接挑战 抓紧机遇          活动伊始，月亮湾幼儿园副园长姜存对老师对师幼互动研究阶段成果进行了详细介绍。但这个链接并非指向泰国的捐款页面，而是来自另一个国家的捐赠链接。佩通坦称，因为声音的相似度极高，自己几乎快要相信对方的身份和说辞了。         姜老师称，本研修已进行一年半，共同分析约 30 个涵盖语言、科学、健康等多领域的优质视频。解析中，成员对 class 评估量表指标理解更深入。佩通坦说，当晚11点，对方再次打来电话，当自己早上醒来看到信息时，感到很震惊，于是便回消息表达了歉意，并预约了再次通话的时间。通过分析优质视频，成员学到优秀教学方法策略，汲取经验改进教学实践。

六 | 随后，对方又发来了一段募捐视频，这次她发现，对方发来的转账账户并不是对方所声称国家的账户，而是来自另一个国家，于是怀疑这是一通诈骗电话。之后，她联系了副总理兼数字经济与社会部长，请对方帮忙查看核对，最终确认这是诈骗电话。佩通坦强调，电诈手段变得越来越先进、顺畅和微妙，以至于人们很容易上当受骗。据泰国《民族报》《曼谷邮报》等媒体1月7日报道，泰国数字经济与社会部计划颁布一项紧急法令，以打击日益猖獗的网络诈骗。未来研修将基于已有研究，探寻优秀教师专业进阶之路。

七 |          感悟成长 展望未来                    案例研讨          本次研讨选取了上海市特级教师的大班语言活动 “天生一对” 作为案例。根据新颁布的法令，所有金融机构和移动通信运营商应加大力度保障用户安全，如用户在享受上述两个行业提供的服务期间遭到诈骗，相关责任方需对用户进行赔偿。在研讨过程中，每位参与教师依托class 评估量表，以专业的视角对教学视频中的师幼互动行为进行评价分析。         1          师幼互动小组现场研讨                              在整个研讨过程中，老师们热情高涨，积极参与，纷纷发表自己的看法和观点。泰国副总理兼数字经济与社会部部长巴瑟当日表示，这项紧急法令将在本月内生效。红星新闻记者 沈杏怡编辑 郭宇 责编 李彬彬（下载红星新闻，报料有奖！）。大家对教师的师幼互动行为指标进行了深入探讨，对其进行赋分。接着，老师们对师幼互动行为进行了解析，并基于分析结果提出了相应的对策。

八 |                              王磊老师给予关键性的支持和指导，为大家提供了新的思路和方法，帮助大家更好地理解和分析师幼互动行为。                   解析教学行为，共探师幼互动          01          观点分享                    案例分析后，来自不同地区的老师们分享了对此次研修过程的看法。讨论集中在如何提高教学效率、加强幼儿学习体验以及优化教师之间的协作模式。

九 | 通过分析教学活动的指标和实际操作问题，老师们对师幼互动的行为指标有了更深的理解，并期待通过未来的学习和实践，不断提升自己的教学能力。         感悟成长 展望未来                    02          专家引领          SUMMARY OF WORK          活动最后，王磊老师基于幼儿教育发展的趋势，及师幼互动在教育质量提升中的关键意义，对未来师幼互动研究的方向及教师师幼互动能力提升提出了具体的建议。         感悟成长 展望未来                    扫码关注我们          晓月争鸣 闪亮未来          图文 | 倪蒙琪 陈若阳          排版 | 陈若阳          审核 | 办公室          联系方式｜0571-87202975          邮箱｜[email protected]。

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Published on:07:44:56